Народ, що не знає своєї історії, є народ сліпців
О. Довженко

Надвірнянщина – мальовничий, дивовижно загадковий, овіяний легендами край, один з найбільших районів Івано-Франківської області, на території якого, в передгір’ї Карпат, знаходиться ВСП «Надвірнянський фаховий коледж Національного транспортного університету», очолюваний Нагорним Ростиславом Васильовичем, Заслуженим працівником освіти України, Почесним транспортником України, головою ради директорів закладів фахової передвищої освіти Івано-Франківської області.

08.12.2021 на базі ВСП «Надвірнянський фаховий коледж НТУ» відбулося засідання обласного методоб’єднання викладачів суспільних дисциплін закладів фахової передвищої освіти Івано-Франківської області в режимі онлайн за планом:

1. Вcтупне слово директора коледжу Нагорного Р.В.

2. Основні завдання обласного методоб’єднання викладачів суспільних дисциплін.
          Доповідає: голова обласного методоб’єднання викладачів суспільних дисциплін Свягла В.Ф.

3. Використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій.
          Доповідає: викладач коледжу, кандидат історичних наук Самборський Є.П.

4. Використання методу рольової гри на заняттях історії України як засобу формування національної свідомості молодого покоління.
          Доповідає: викладач коледжу, викладач-методист Паньків Л.І.

5. Затвердження завдань для олімпіади з Історії України.
          Доповідає: голова обласного методоб’єднання викладачів суспільних дисциплін Свягла В.Ф.

Директор коледжу Нагорний Р.В. у своєму виступі зазначив, що коледж є одним з провідних закладів освіти, який займає важливе місце в освітньому і культурному житті Прикарпаття. За п’ятдесят дев’ять років своєї діяльності ВСП «Надвірнянський фаховий коледж НТУ» (до 2000 р. Івано-Франківський автотранспортний технікум) підготував більше 20 тисяч високопрофесійних фахівців, які сьогодні працюють в різних сферах діяльності, роблячи значний внесок у розвиток нашого регіону та країни в цілому, своїми успіхами та досягненнями у професійній діяльності підвищують престиж нашого закладу освіти. Завдяки їхній діяльності, науковим і педагогічним досягненням коледж цінують не лише на теренах регіону, а й далеко за його межами.

Голова обласного методоб’єднання викладачів суспільних дисциплін Свягла В.Ф. коротко охарактеризував основні завдання обласного методоб’єднання викладачів суспільних дисциплін закладів фахової передвищої освіти Івано-Франківської області, зазначивши, що діяльність методоб'єднання спрямована на формування духовного світогляду студентської молоді, загальнолюдських ціннісних орієнтирів, прилучення до культурних надбань українського народу і людства в цілому.

Навчальні дисципліни суспільного циклу допомагають сформувати громадянина України, активну життєву позицію, пов’язану зі здатністю брати на себе відповідальність, брати участь у прийнятті суспільних рішень, в урегулюванні конфліктів ненасильницьким шляхом, у функціонуванні і розвитку демократичних інститутів суспільства; взаємоповагу до мови, історії, релігії і культури інших націй; вміння застосовувати інформаційні технології, критично ставитися до засобів масової інформації; бажання і готовність постійно навчатись.

«Уміти ефективно працювати на відстані, добре розумітися на технологіях та бути медіаграмотним – це надважливі навички ХХІ століття», – зазначив викладач ВСП «Надвірнянський фаховий коледж НТУ» Самборський Є.П. Він також вказав, шо зараз перед кожним викладачем України постало випробування, як відпрацювати ці навички разом зі студентами в реальному часі під час дистанційного навчання. Коли в умовах карантину виникає вимушена і нагальна потреба дистанційного навчання, на допомогу приходять сучасні технології.

Було відмічено також, що найважливішими вимогами реалізації електронного навчання є такі:

- наявність в учасників освітнього процесу якісного доступу до Інтернету;

- наявність необхідного технічного забезпечення (комп’ютерів, ноутбуків, планшетів, смартфонів тощо), а також відповідного програмного забезпечення;

- достатній рівень розвитку в учасників освітнього процесу цифрової компетентності, яка уможливлює вирішення завдань освітнього процесу;

- доступ до освітнього контенту в Інтернеті та ін.

Одним з найбільш ефективних засобів пізнавальної діяльності студентів, - наголосила Паньків Л.І. - є рольові ігри, які застосовуються з дослідницькою метою, навчальними цілями для моделювання професійної компетенції фахівця стосовно його реальної діяльності при запровадженні сучасної техніки та технології під час викладання суспільних дисциплін. Чого ми досягаємо за допомогою ігрових занять?

Результатом рольових ігор є:

- створення в навчальному процесі виробничої ситуації, наближеної до тієї, яка чекає на студентів у майбутньому;

- можливість проявлення вмінь студентів орієнтуватися у виробничій ситуації, використовуючи принцип негайного застосування знань, розвивати творчі здібності, працюючи з колективом, та при необхідності спиратися на колективну думку. Досвід роботи свідчить, що спеціально розроблені рольові ігри, найкраще сприяють засвоєнню посадових обов’язків майбутнього фахівця соціокультурної сфери.

Розроблення рольових ігор передбачає вирішення типових і нетипових професійних завдань та їх змістовне забезпечення. Рольова гра – це активне заняття, в якому студенти набувають професійних навичок та практичного досвіду.

Завданням викладачів суспільних дисциплін коледжу, під час засідання обласного методоб’єднання, було зробити акцент на тому, що незнання історії не звільняє від відповідальності за побудову власної державності.

Як писав Олександр Довженко: «Народ, що не знає своєї історії, є народ сліпців».

І такий народ завжди будуть зневажати й поневолювати. Українська держава зможе розвиватися лише знаючи своє минуле, і пам’ятати, що саме історична свідомість є вищою духовною цінністю будь-якої нації.

В.Ф. Свягла, голова обласного методоб’єднання викладачів
суспільних дисциплін закладів фахової передвищої освіти Івано-Франківської області, член Національної спілки журналістів України.